中國甘肅網7月24日訊（通訊員 李軍） 為進一步改善隴東學院人才隊伍學歷學緣結構，提高人才培養和國際化水平，學校出臺系列鼓勵政策，支持青年教師出國進修深造。2018年開始實施隴東學院教師出國讀博項目以來，累計派出24名教師赴比利時荷語魯汶大學，韓國全北大學、全州大學，馬來西亞沙巴大學等院校攻讀博士學位，其中6名教師現已完成國外大學課程學分、論文撰寫、答辯，獲得博士學位。

　　教師出國讀博首先面臨的問題是語言關，其次是來自個人家庭、生活以及工作等方面的諸多困難，尤其2020年初席卷全球的新冠肺炎疫情給出國學習帶來了嚴峻挑戰。在學校的全力支持下，參加項目的青年教師克服困難，刻苦學習，努力提高個人外語水平，均按期通過語言測試并進入專業課程學習，同時緊盯個人專業領域最新國際研究動態，積極參加各類學術交流活動，努力提升學術水平。

　　疫情防控期間，學校高度重視留學人員的人身安全，引導他們有序回國。部分教師選擇繼續留在國外院校學習，接受導師一對一指導，認真做實驗、收集數據，撰寫論文，學業進展順利；回國教師停課不停學，通過線上教學堅持學習，與導師密切聯系、及時溝通，確保高質量完成學習任務。

　　政法學院教師陳蕾在韓國全州大學讀博期間學習認真、成績優異，榮獲韓國全州市出入境事務所頒發的優秀留學生獎學金，并被韓國全州中央日報、全州聯合新聞報道。

　　隴東學院支持青年教師出國讀博項目是全面提升教師隊伍建設能力、破解高學歷教師數量不足難題的有力舉措。該項目的積極推進，有效改善了學校師資隊伍水平，尤其是為音樂、美術、醫學等高學歷人才緊缺專業及時培養了博士學位教師，為提升學科專業建設能力奠定了人才基礎；同時，參加項目的青年教師在讀博的過程中，通過對國外高校管理服務方式和教師的教育教學方法、治學態度、學術研究工作等親身觀察思考、交流互鑒，為未來的進一步自我發展和教育教學能力提升提供了更為有力的支撐。