蘭州紅古區針對黨史學習教育中干部存在的厭學癥、推責癥、拖延癥、牢騷癥、憶舊癥、應付癥、撞鐘癥、耍滑癥和短視癥等“九癥”，開出“九方”進行治理，注重成效轉化，有力地推動了為民辦實事解難題活動取得實效。

　　“找差距”整治“厭學癥”。針對個別黨員對黨史學習沒有興趣、缺乏主動性，學習目的不明確等問題，紅古區通過黨員干部重走紅軍之路、參觀紅色教育基地、接受革命精神洗禮、人人講述黨史故事、對比查找問題不足等方式，切實銘記黨的歷史、汲取新時代精神力量，并及時找差距、明方向、抓整改，彌補自身問題不足，讓黨史學習教育“活”起來，從而更好地激發大家求知的積極性。

　　“敢擔當”整治“推責癥”。針對工作上沒有責任心，缺乏擔當精神，遇到問題不解決等問題。紅古區從加強黨性修養鍛煉入手，率先垂范作表率，扛起政治擔當，當好篤定舉旗人，當好群眾靈魂塑造師，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當，時刻把群眾的冷暖放在心上，把群眾滿意作為干事創業的目標，發自內心地謀劃為民之策、躬行為民之舉，樹立良好的領導干部形象，用熱愛、敬重、敬畏本職工作的責任心守好初心和使命。

　　“定時限”整治“拖延癥”。針對不講工作時效性，謀劃不足，能拖則拖，不急不躁，按部就班等問題。紅古區通過制定詳細的集體學習、現場參觀、個人自學及走進群眾家門口、深入田間地頭的工作計劃和工作時間表，對存在矛盾較多、反映強烈的問題，采取現場督查的形式，查找癥結不足、妥善解決問題、推動工作落實。

　　“老黃牛”整治“牢騷癥”。針對工作中沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞的消極想法等問題。紅古區大力弘揚吃苦耐勞、甘于奉獻的“老黃牛”精神，大力發揮黨員先鋒模范作用，把所有的時間和精力都傾注到解決群眾的各類疑難雜癥中去，通過“黨史學習教育+”建設，凝聚力量、錘煉作風，鍛造一支素質較強、能力過硬、勇于創新、能打勝仗的“黨員團隊”，傳黨音、聽民聲、解民憂，開誠布公辦實事。

　　“跟時代”整治“憶舊癥”。針對高談闊論，憑經驗辦事而不動腦的問題。該區堅持黨的理論指導實踐，在真學、真懂、真信、真用上狠下功夫，每天堅持在“學習強國”“甘肅黨建APP”等平臺學習不少于1小時，學習新政策、新思想、新經驗、新做法，改變老經驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框的思想。

　　“真服務”整治“應付癥”。針對能過則過，消極應付，掐點上下班，到崗出工不出力等問題。該區以“我為群眾辦實事”實踐活動為抓手，結合各單位工作實際，把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作相融合，弘揚黨的光榮傳統、優良作風，踐行黨的初心使命、根本宗旨，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現實的利益出發，真正解決一批群眾的困難事、煩心事，增強人民群眾的獲得感幸福感安全感。

　　“求實效”整治“撞鐘癥”。針對當一天和尚撞一天鐘的想法，對待各項工作得過且過，混日子下山等問題。該區把高標準履職盡責作為基本要求，不斷提升謀劃發展、改革創新、破解難題、促進落實的能力和魄力，面對改革發展穩定深層次矛盾敢于迎難而上、攻堅克難，面對急難險重任務豁得出來、頂得上去，面對各種歪風邪氣敢于較真、敢抓敢管，不斷擰緊作風建設螺絲，下大氣力解決廣大群眾深惡痛絕、反映強烈的突出問題，把更多的時間和精力用在干實事、解難事、辦好事上，用在深入基層、服務群眾上。

　　“抓落實”整治“耍滑癥”。針對表面上一套、背地里一套，嘴上說得多，工作落實的少等問題。該區加大巡回督導力度，根據不同單位實際，對發現的問題分類指導、精準施策，當場制定措施，及時解決問題，快速有效地推進問題整改。

　　“利長遠”整治“短視癥”。針對干部學習不深入、不系統，看待問題不長遠、目光短淺等問題。該區堅持圍繞中心、服務大局，把黨史學習教育貫穿到社會發展全過程，把群眾觀點、群眾路線植根于思想中，落實到行動上，做到內化于心、內化于行，把黨史學習教育融入聯系群眾、服務群眾的全過程中，以堅實的基礎和長遠的格局贏得主動、贏得未來。