盛夏時節(jié)，走進武威第十五中學，綠樹掩映、花香撲鼻，以“德”命名的樓宇格外醒目，承載著“出彩教育”的?；侦陟谏x，先秦“七子”文化墻光彩奪目，“涼州八景”呼之欲出，“習語墻”承載著偉大的教育夢想……

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　　“真正優(yōu)質的教育是讓每一位師生都能出彩。”健談、風趣的校長馬勇談起教育滔滔不絕：“十五中辦學的核心目標是夯實基礎，讓每一位畢業(yè)的學生有理想、有追求、有社會責任、有出彩人生。”

　　作為市政協(xié)委員，馬勇翻出了一摞摞交流發(fā)言材料和提案：《關于加強宣傳落實<中華人民共和國家庭教育促進法>的建議》《關于實施“新課程、新教材、新高考”改革工作的建議》《關于加強監(jiān)管，取締中小學校園周邊流動餐飲出售車（點）的建議》《關于“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制建議》……這些發(fā)言和材料，折射出一名教育界政協(xié)委員參政議政的熱情和教育情懷。

　　從事教育工作40多年的馬勇，對教育有著自己獨到的見解。他參與過教育系統(tǒng)和其他部門大量綜合性工作，深入全市100多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校，是近40年來我市許多重要教育活動的踐行者和親歷者。在同行眼中，他是教書育人的佼佼者；搞文秘政務，是行家里手；抓項目管理、教育督導，是省級先進；做政府督學，是懂業(yè)務會管理、熟悉教育政策法規(guī)的督政督學專家。

　　1983年，走出大學校園的馬勇來到原武威市教師進修學校，一干就是7年。1990年，他考入武威市教育局，一干就是19年。期間，他撲下身子抓教育項目，跑遍縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村和中小學校督學督政。因為負責、敬業(yè)，他在教育項目工作中一次次代表省市接受檢查驗收，獲得好評；因為擔當、執(zhí)著，他一次次在國家、省市督學大會上作經驗交流。

　　2009年，馬勇被任命為武威第十八中學副校長，協(xié)助校長將一所新改制的普通高中建設成為一所省級示范性高中。期間，他先后參加過教育部在北京師范大學舉辦的第11期國家級高級督學培訓班、華東師范大學舉辦的國家級重點高中骨干校長培訓班。2019年底任武威第十五中學黨總支書記、校長以來，他憑借對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，點燃了師生奮力追夢的激情，按下了學校發(fā)展的“快進鍵”。

　　2020年以來，武威第十五中學先后被省教育廳確定為甘肅省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0省級試點校，被中國教育在線評為甘肅省2020年度高中“智慧教學前沿獎”，被甘肅省委、省政府評為“省級文明校園”，被教育部評為“全國國防教育特色學校”和“全國青少年校園足球特色學校”，被中央電教館評為“在線教育創(chuàng)新項目校”，被中國地理學會評為“地理科普教育先進單位”，被甘肅省非遺保護協(xié)會評為甘肅省第一所“非物質文化遺產進校園傳承示范學校”，被中共武威市委評為“先進基層黨組織”“全市疫情防控先進集體”等。馬勇先后被授予“武威市優(yōu)秀教育工作者”“甘肅省優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號。

　　“時代大潮浩浩蕩蕩、奔流不息，偉大事業(yè)征途漫漫、任重道遠。相信在市委、市政府的堅強領導下，我市教育工作緊扣全省‘六新’奮斗目標、‘一核三帶’區(qū)域發(fā)展格局、‘四強’行動、‘十一個堅定不移’等重點舉措，呈現(xiàn)出踔厲奮發(fā)、銳意進取，千帆競發(fā)、奮楫爭先的生動局面。”馬勇說，“作為一名政協(xié)委員，要懂政協(xié)、會協(xié)商、善議政、守紀律、講規(guī)矩、重品行，堅定不移聽黨話、跟黨走，要緊扣我市‘六個新武威’奮斗目標，廣泛開展調查研究、深入觀察思考、積極建言獻策，用實際行動踐行初心使命，認真履行參政議政職責，貢獻一名政協(xié)委員應有的力量。”