近日，敦煌中學組織240余名高考畢業生參加敦煌研究院組織的“我在家鄉說敦煌”文化活動，通過觀看數字電影、游覽實體洞窟、參觀院史陳列館等方式，讓敦煌文化與莫高精神深深根植于學子們的心中。

　　近年來，敦煌市堅持把立德樹人作為教育的根本任務，深入貫徹落實黨中央關于未成年人思想道德建設重要論述，以“堅守大漠、勇于擔當、甘于奉獻、開拓進取”的莫高精神培根鑄魂，教育引導青少年“扣好人生第一粒扣子”，讓他們在敦煌文化和莫高精神熏陶中培育高尚道德情操，堅定崇高理想信念。

　　發揮學校育人作用，點燃信仰之火

　　深入挖掘“莫高精神”所承載的思政教育功能，融入教育教學各環節和全過程，各學科與思政課協同發力、共同育人，把“莫高精神”融入到各學科教學。充分運用教研組討論、老教師傳幫帶、教材教案編寫，思政課名師工作室的示范作用等手段，開發“莫高精神”專題思政課，深入挖掘“莫高精神”內涵。

　　結合課后延時服務，組織非遺傳承人每周三、周五深入各學校，開展敦煌舞、敦煌曲子戲、敦煌剪紙等非遺項目培訓社團活動，引導學生跳敦煌舞蹈、唱敦煌歌曲、剪敦煌飛天等。連續舉辦五屆中小學藝術展演，廣大師生將“莫高精神”融入文藝節目、書法、繪畫等作品，展出了莫高工匠、禮贊敦煌等弘揚“莫高精神”作品，既豐富了孩子們的文化生活，又傳承弘揚了敦煌文化。

　　創新宣傳模式，厚植傳統文化

　　把敦煌壁畫飛天舞改編進校園課間操，全市17所中小學校課間操跳起敦煌舞。敦煌博物館以自創的《走進敦煌啟蒙繪本》系列讀本為教材，派專業人員在敦煌市東街小學5個班級分別進行授課。

　　敦煌研究院與敦煌市4所小學聯合，分別在小學高年級組織招募“小小講解員”，累計選拔160名小學生正式上崗為“莫高窟小小講解員”。學生們在敦煌傳統文化和“莫高精神”的熏陶下茁壯成長，涌現出全國“新時代好少年”顏智禾，甘肅省“優秀少先隊員”安陽、羅琪、楊琦等先進典型。

　　舉辦“高考學子代言敦煌”活動，2020年以來，為全市高中畢業生贈送《我從敦煌來 我為敦煌代言》系列叢書2800套、11200冊，讓敦煌學子成為傳承弘揚敦煌文化的使者。敦煌研究院聯合騰訊開發的“云游敦煌”小程序，游客通過手機就能游覽敦煌莫高窟，打開了敦煌文化傳播的新窗口，目前訪問量已突破5800萬人次，開設的“莫高學堂云課堂”系列課程，讓敦煌文化插上互聯網的翅膀，飛入青少年心中。

　　講好敦煌故事，堅定文化自信

　　采取主題實踐、課堂講授、現場示范等方法，每年組織邀請專業講師深入各中小學校開展“敦煌文化進校園”主題教育活動，講述常書鴻、段文杰、樊錦詩等老一輩莫高窟人扎根大漠、艱苦奮斗，擇一事而終一生，推動敦煌文化遺產保護研究弘揚事業持續不斷向前發展的巨大成就，幫助師生準確理解把握“莫高精神”。

　　敦煌市圖書館通過線下線上相結合的方式，先后舉辦《敦煌文化大講堂》等敦煌文化公益講座32期。精心策劃組織“講好敦煌故事”“莫高精神永相傳”等主題演講競賽、情景體驗、讀書分享、班團隊會等活動，用孩子們喜歡的方式來表達對敦煌文化的感悟與熱愛，讓孩子們在生動鮮活的故事、感人至深的先輩事跡中飲水思源、堅定自信、培根鑄魂，讓豐富多彩的活動成為青少年的熱切期盼。

　　用足用活各類陣地，傳承“莫高精神”

　　把深入愛國主義教育基地接受愛國主義教育作為學校每學期的“開學第一課”；以敦煌文化、絲路文化、邊塞文化、紅色文化等為重點，開發文化修行、科技探秘、戶外拓展、勵志教育等研學體驗項目，以寒暑假、“六一”兒童節等重要時間節點為契機，常態化組織中小學生開展各類研學活動。

　　全市14所研學基地先后被評為“酒泉市中小學生研學旅行基地”；莫高里工匠村“敦煌泥塑、敦煌壁畫古法臨摹體驗”非遺項目課程成功入選港澳青少年內地游學推薦產品，并榮獲文旅部推薦的“全國港澳青少年非遺研學游”最佳路線之一；由敦煌研究院文化弘揚部創辦的研學品牌—“莫高學堂”，自創辦以來，吸引國內外近1000名中小學生參與該研學課程。今年以來，敦煌市各中小學校累計開展各類研學活動70余場次，參與學生1.7萬人次，舉辦“我在家鄉說敦煌”文化活動4期，參與高考畢業生300余名。