原標題：【沿著習近平總書記的足跡看張掖】牢記囑托 讓職業教育成就更多精彩人生

　　2019年8月20日，習近平總書記在視察山丹培黎學校時就指出，“解決西北地區發展相對落后的問題，關鍵是要發展教育，特別是職業教育，職業教育大有前途”。習近平總書記的講話為培黎學校的發展指明了方向。幾年來，山丹縣把總書記要求化為發展現代職業教育的強大精神動力，全力推動培黎學校發展升級，目前，培黎學校已經升級為培黎職業學院，實現了中高職教育一體化辦學，形成了多元化、多層次快速發展格局。

　　初秋的山丹，天藍地闊。走進培黎職業學院，記者看到，在做好疫情防控情況下，學生已經陸續返校，沉寂了一暑假的校園也慢慢熱鬧起來。培黎職業學院機電一體化專業的學生馬俊敏在回憶習近平總書記在山丹培黎學校考察時的場景時，仍記憶猶新，總書記對在場的師生語重心長地說，山丹培黎學校是一所具有光榮歷史和國際主義精神的職業學校。希望同學們專心學習，掌握更多實用技能，努力成為對國家有用、為國家所需的人才！”這讓培黎職業學院全體師生備受鼓舞，也深深激勵著每一位培黎師生。馬俊敏表示，總書記的講話更加堅定了他在職業道路上的發展的信心，他堅信自己在這條道路上不斷的充實自己，學好自己的專業技能，一定能成為一名大國工匠。

　　同樣，總書記的重要指示也讓培黎職業學院機電（一）班的孫金濤倍受鼓舞。經過兩年的學習，他不僅學到了專業技能知識，而且對職業教育有了更深的認識，談及未來的發展，孫金濤信心十足。他告訴記者，我們國家的航天領域現在比較發達，希望好好學習，學習好專業知識，以后投入到航天領域里面，為祖國做出貢獻。

　　“作為職業學校的教師我們更加堅信，職業教育大有可為的信心，我們會以更加飽滿的熱情投身職業教育，我們的學生也更加堅信三百六十行行行出狀元，更加堅信職業教育大有可為的信心。”陳海瑜是培黎職業學院應用英語專業的教師，說起學院職業教育發展，她更是信心百倍。

　　育才造士，為國之本。作為一所高等職業院校，培黎職業學院不斷拓展校企合作的廣度和深度，變“產教分離”為“產教結合”，學生在入學后就確定了將來的就業單位，實現學校與企業的深度交融。同時，學校遵循艾黎“手腦并用，創造分析”的辦學思想，堅持職業技術教育與生產實踐相結合，培養面向市場的多層次實用技術型人才。“幾年來，學院以高水平特色專業群建設為目標，重點打造智慧農業、文化旅游、集成電路技術、光伏發電、健康管理5個專業群，開設16個專業，其中現代農業技術、種子生產與經營、光伏工程技術、旅游管理4個專業為區域特色專業，現代農業技術、旅游管理2個專業為學院與河西學院合作共建“3+2”高本貫通試點專業，汽車檢測與維修技術、旅游管理、現代農業技術等7個專業為“1+X”試點專業，”培黎職業學院院長彭東軍說,“下一步，我們將繼續堅持把握“一帶一路”建設新形勢和區域經濟發展新要求，堅持產教融合、校企合作、工學結合，大力培養具有現代工匠精神和國際視野的技能型人才。”（山丹融媒記者 王旭輝）