服務(wù)國防建設(shè)，建設(shè)海洋強(qiáng)國。武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院胸懷“國之大者”，以增強(qiáng)國防建設(shè)與海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略需求為主線，以思政教育為舵，以“三教”改革為槳，以文化育人為錨，持續(xù)強(qiáng)化與優(yōu)化高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地建設(shè)，戮力打造海洋國防“工匠搖籃”。

　　推進(jìn)五育共融，創(chuàng)新課程思政

　　該校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近三年，學(xué)校以“建機(jī)制、搭平臺、育精品”為載體，通過強(qiáng)化政治引領(lǐng)、推進(jìn)五育共融、加快專業(yè)群體系化建設(shè)、深化“三教”改革、聚焦軍工文化建設(shè)等多點(diǎn)聚力，取得了一批標(biāo)志性成果。“四維一體”思政課程教學(xué)改革、課程思政示范項(xiàng)目、“紅色軍工”引領(lǐng)“五育共融”工作體系等已形成品牌特色。

　　創(chuàng)新思政教育，突破課程思政。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合高職學(xué)生特點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)“四維一體”的思政課教學(xué)改革，建成校級虛擬仿真體驗(yàn)中心，全力打造有政治高度、理論深度和情感溫度的思政課堂，不斷增強(qiáng)思政課的親和力、吸引力、感染力，營造“課程門門有思政，教師人人講育人”的良好氛圍。

　　建設(shè)雙高專業(yè)群，服務(wù)軍工新路徑

　　建設(shè)雙高專業(yè)群，協(xié)同發(fā)展有創(chuàng)新。學(xué)校“船舶工程技術(shù)”“輪機(jī)工程技術(shù)”兩個國家“雙高計劃”專業(yè)群建設(shè)有序推進(jìn)，完成階段性任務(wù)；“軍民融合‘十四五’發(fā)展規(guī)劃”進(jìn)入湖北省軍民融合“十四五”規(guī)劃體系；高水平專業(yè)群建設(shè)成果頻出，主持或參與研制的“船舶與海洋工程裝備制造類”“航海類”中高職與本科銜接的專業(yè)目錄、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)納入國家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)體系。

教務(wù)處處長、雙高辦主任徐杰介紹學(xué)校“雙高建設(shè)”情況

　　學(xué)校復(fù)原漢陽火藥廠時期的火藥碾盤碾子、火藥實(shí)驗(yàn)塊等軍工生產(chǎn)設(shè)施，不斷完善“一碑二船三廣場”等軍工主題教育場地，積極開發(fā)海洋文化、艦船與航海博物館等線上線下資源，厚植以軍工文化為基礎(chǔ)，以興船報國教育為核心的育人土壤，潛移默化地熏染著每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生“國家利益至上”的價值觀，矢志艱苦奮斗，投身海洋強(qiáng)國偉大事業(yè)中。

　　學(xué)院為國防建設(shè)輸送了一大批人才，每年有500名定向培養(yǎng)士官生及近300名其他專業(yè)畢業(yè)生參軍入伍，已連續(xù)十年獲得“湖北省征兵工作先進(jìn)單位”。

　　立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會。作為新中國創(chuàng)辦的首批軍工學(xué)校，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)聚焦國防建設(shè)與海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略需求，不斷探索“興船報國育英才”的特色發(fā)展之路，通過系統(tǒng)構(gòu)建“四位一體”高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，培養(yǎng)了一大批具有世界眼光、家國情懷、工匠精神的新時代匠心人才。（通訊員 於建偉）