推開遠山，七月的風(fēng)，輕撫大地的臉頰。

　　整理完專題教學(xué)研究材料，趙勝陽眼里泛起了淚光，過去三年的點點滴滴在腦海中浮現(xiàn)……

　　2020年8月，受組織委派，作為天津市和平區(qū)萬全小學(xué)高級教師的她，踏上了援靖之路。

　　趙勝陽，民進會員，支部副主委，目前任教于甘肅省靖遠師范學(xué)校附屬小學(xué)，靖遠縣教師發(fā)展中心兼職教研員。

　　山海行，情誼濃。一樁樁、一件件小事，牽掛著趙勝陽的心。三年來，趙勝陽跑遍了靖遠18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近的半小時車程，遠的三小時車程，住在鄉(xiāng)下是常事。從沿海地區(qū)到山區(qū)高原，在援地呆久了，大多數(shù)人會出現(xiàn)睡眠不好的高原反應(yīng)。趙勝陽也在隊伍里。盡管難，但以東部之優(yōu)補西部之短，以發(fā)展優(yōu)勢促后發(fā)效應(yīng)，縮短了東西部教育差距，她覺得一切都值得。

　　今年6月，趙勝陽不慎骨折，但是她仍堅持給六年級學(xué)生上課直至畢業(yè)。

　　“從課堂到課后的聽評課教研，一直幫助著我們。相處也特別隨和，覺得她像一位大姐姐。跟她一起學(xué)習(xí)生活簡直就像在讀一本書，每天都有收獲。”靖遠師范學(xué)校附屬小學(xué)教師李茵說。

　　搭建“津”“靖”兩地交流平臺、送教送培、帶領(lǐng)靖遠數(shù)學(xué)名師工作室成員完成專題教學(xué)研究……在靖遠，趙勝陽開啟了“白加黑”“五加二”的工作模式。信號“滿格”，是愛的承諾！

　　援靖以來，趙勝陽組織縣級教研活動24次，市、縣級專題教科研培訓(xùn)講座28場，做示范引領(lǐng)課18節(jié)，受眾教師達3600人次，在她的引領(lǐng)下，靖遠縣教研室構(gòu)建“四級”特色教研體系，縣域內(nèi)教科研質(zhì)量得到全面提升。

　　趙勝陽唯一愧對的是家人。在她來靖遠之前，父親身體不好，愛人工作繁忙，孩子還在上小學(xué)。

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　　以愛為羽，微光成炬。趙勝陽只是眾多援靖教師中的一個縮影。2018年以來，天津市和平區(qū)累計派出援靖名師101人次。在靖遠縣教育局教研室的組織協(xié)調(diào)下，通過多種方式，引領(lǐng)帶動教師7145人次，受益學(xué)生18950余人次。

　　既授之以魚，更授之以漁。東西部協(xié)作中，“津”“靖”兩地攜手共筑平臺，建立“雙向掛職、兩地培訓(xùn)”的干部人才交流機制，2018年以來，雙方共實現(xiàn)人才交流405人次。靖遠縣引進和平區(qū)先進教學(xué)理念、技術(shù)多項，為和平區(qū)支教教師掛牌成立名師工作室3個，采用“塔式師帶徒”模式，培養(yǎng)骨干教師39名。

　　2019年7月，靖遠縣與和平區(qū)幫扶結(jié)對學(xué)校簽訂了33條“手拉手”校際幫扶協(xié)議，采取“1+1+片區(qū)”的幫扶方式，通過帶動靖遠縣組長學(xué)校，輻射引領(lǐng)縣域內(nèi)293所各級各類學(xué)校，實現(xiàn)了幫扶結(jié)對全覆蓋。

　　教育理念轉(zhuǎn)變了，教育形式多樣了，學(xué)生愛學(xué)，教師樂講。這些改變，正在靖遠縣悄然發(fā)生。

　　津隴有義同甘苦，明月何曾是兩鄉(xiāng)。遠方，不遠！