近日，敦煌市第二中學(xué)開展了“百名教師訪千家”全校性家訪活動，教師伴月而行，送“愛”進(jìn)百家，與家長和學(xué)生進(jìn)行了一場心與心的溝通之旅。

　　此次活動，該校精心準(zhǔn)備，扎實安排部署，召開了動員大會，明確了家訪內(nèi)容、注意事項及要求，確保家訪工作從方案到實施高效精準(zhǔn)，取得實效。家訪前，特別是各班主任深入了解班級學(xué)生具體情況，將班級里疑似輟學(xué)學(xué)生、家庭困難學(xué)生、情緒波動較大學(xué)生、家庭遭受重大變故的學(xué)生、孤兒、單親（重點是離異）家庭學(xué)生、家長對孩子成長關(guān)注度不高的學(xué)生、殘疾學(xué)生等八類學(xué)生確定為必須家訪對象，認(rèn)真擬定談話提綱，合理安排家訪線路，扎實落實家訪準(zhǔn)備工作。

　　家訪過程中，課任老師結(jié)伴組隊，深入家庭，與家長促膝長談，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、心理等狀況，傾聽家長及孩子的心聲；同時向家長詳細(xì)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況及表現(xiàn)，充分肯定學(xué)生在學(xué)校中的點滴進(jìn)步；引導(dǎo)家長充分關(guān)注孩子的心理健康狀況，共同商討與切磋教育孩子的方法，并認(rèn)真聽取家長們對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，做到了家訪有溫度，共育有方向。（何玉新 劉玉玲）