日前，隴南師專初等教育學院教師路江江、數信學院教師陳國益論文《鑄牢中華民族共同體意識融入中學數學教學：價值·資源·路徑》被中國人民大學書報資料中心《高中數學教與學》2024年第1期全文轉載。該文原發表于《中學數學雜志》2023年第10期，全文約1萬字。

　　該文認為，鑄牢中華民族共同體意識融入中學數學教學，對于落實立德樹人根本任務、發展學生數學核心素養及促進中華民族共同體意識實踐轉化具有重要的價值意蘊，應當從中華優秀傳統文化資源、情境素材資源及時政科技素材資源中開發鑄牢中華民族共同體意識的各類資源。設計突出學生本位的數學實踐活動，增強其對民族團結和民族精神的感悟；創設激發學生行動的數學教學空間，豐富其對中華民族共同體認知與體驗；重視教學反思對學生學習的價值，強化對民族復興和民族交融的理解與創新是鑄牢中華民族共同體意識融入中學數學教學的主要途徑。

　　據悉，中國人民大學復印報刊資料被譽為“中華學術的窗口”“中外文化交流的橋梁”，是中國人文社會科學領域公認的國家級權威刊物，其轉載的論文是從國內公開發行的近6000種報刊中精選出的社科研究成果，其轉載量（率）被學界和期刊界普遍視為人文社科期刊領域中一個客觀公正的評價標準，為中國人文社科成果評價提供了有價值的新視角。（焦婕  楊軍）