在2025年全國和省市教育工作會議精神的引領下，華亭市積極踐行“三提一促”工作思路，緊緊圍繞立德樹人根本任務，全面推進教育教學改革，致力于打造面向未來的教育新生態，為學生提供更加個性化、多元化的成長空間。

　　課程建設是學生個性成長、教師專業提升、學校多元發展的主陣地，華亭市西郊小學積極探索創新教學模式，努力打造獨具特色的教學品牌。

　　在二年級語文課堂上，老師以《邁克撿到一個詞》為主題，通過繪本中豐富的色彩和有趣的情節，不僅激發了學生的學習興趣，還極大地拓寬了孩子們對文明用語的認知。在音樂教室，老師則通過唱、聽、動等多種方式，從節拍的感知到樂理知識的滲透循序漸進，課堂節奏清晰，學生學習興趣濃厚。

　　“在音樂課上，我們通過豐富多樣的音樂游戲、互動表演等形式，激發孩子們的學習興趣。”華亭市西郊小學教師廖雅瓊說。“同時我們鼓勵學生參與音樂創作，如編寫簡單的旋律、設計節奏等等，讓音樂課不再是教育的裝飾品，而是培養完整人格的必修課。”

　　課程結束后，老師們圍繞教學設計、教學效果等方面展開熱烈討論。通過這種“一課一評一備一研”的模式，不斷優化教學策略，提升課堂質量。在多樣化的教學過程中，為學生創造一個充滿活力與創造力的學習環境。學生的潛能得到了充分開發，個性得到了自由綻放。

　　“我平時喜歡讀繪本，在課堂上，老師也會講各種各樣的繪本故事，讓我們平時的學習變得更加生動有趣了。”學生張博巖說道。

　　學校立足課堂實際，堅持問題導向，注重理論與實踐的結合，學校通過“一科一教法、一人一特色”的教學品牌培育，逐步形成了獨具特色的教學模式。

　　“我校今年圍繞‘興趣、思維、減負’三個維度全面推進教學改革，加強教學研磨，凝練教學特色，努力讓每一名學生愛學習、會學習、主動學習，從而提高課堂教學效率，推動學校高質量發展。”校長王軍祎介紹道。

　　教育，宛如一場心靈的喚醒之旅，而課堂，則是滋養靈魂、孕育希望的沃土。華亭市教育教學改革之路，不僅是對傳統教學模式的突破，更是對未來教育生態的積極探索，華亭教育正用改革創新的鑰匙，打開每個孩子的潛能之門，讓知識的種子在包容開放的土壤中生根發芽。（嚴銳 文/圖）