在萬物競發、生機盎然的美好時節，華亭市皇甫學校舉辦第二屆校園科技節。活動通過普及我國最新科技發展成果，推進青少年科技教育發展，培養學生實踐能力和創新精神，提高學生科學素養和信息素養，培養德智體美勞全面發展的時代新人。

　　科技節上，三個展廳展出350件學生科技作品、412幅科學幻想繪畫，兩個視頻教室展出282個趣味實驗視頻。此外，還有教師精心準備的55個科技示范視頻、12項現場模型操作。這些沉甸甸的數字背后，凝結著老師和同學們多個日夜的專注鉆研與創新探索，見證著皇甫學校科技教育從破土萌芽到幼苗成林的跨越式發展。

　　“科技與創新的春風吹進了校園，參觀了同學們新穎智慧獨具風格的一些科技創新作品，有航空、航海模型、小型智能機器人，各種物理化學方面的科技創新實驗。這次活動意義非凡，讓更多的同學走進科學，為我們插上了科技與創新的翅膀。”九年級學生馬欣然說。

　　皇甫學校始終秉持“科學育人、育科學人”的辦學理念，將科技創新教育作為落實立德樹人根本任務的重要抓手。近年來，構建了“基礎課程+社團活動+項目研究”三級培養體系，建成創客教室16間，開發創客學科課程12門，組建機器人、航模等科技社團9個。近三年，皇甫學校在全國青少年科技創新大賽中獲國家級獎項13項，省級獎項35項，市級獎項83項，實現了歷史性突破。

　　“科技節是學校踐行五育并舉、培養學生科學素養的重要載體。希望通過趣味性與實踐性結合的活動，激發學生對科技的好奇心與探索欲，讓他們感受到科技就在身邊。本次校園科技節學校準備充分，師生參與面廣，具有很強的教育意義，激發了學生科學興趣，培養了科學素養，強化了實踐能力，促進了知識轉化，同時也拓展了學生視野，增強了學生自信心與成就感。”皇甫學教務主任張小兵說。

　　皇甫學校舉辦的本屆科技節既是對過往成績的集中檢閱，更是面向未來的創新起航。那些充滿奇思妙想的科創作品，展現著同學們用科技解決現實問題的社會擔當。

　　華亭市將站在新的歷史方位，深化科技教育維度，讓更多學生參與科創實踐活動，提供更多科創發展通道，讓每個孩子都能在科技實踐中找到興趣坐標，讓創新精神真正融入成長基因。（馬麗娜 文/圖 ）