今年以來，瓜州縣教育局將勞動教育作為深化教育改革的關鍵切入點，深入挖掘縣域特色，充分發揮教育資源優勢，按照學生學段、年齡特點，積極推動多元化勞動教育課程的實施，探索構建適應教育現代化需求的勞動教育體系，打造具有本土特色的勞動教育“生態圈”。

　　近日，瓜州縣各中小學以春耕為令，巧妙融合勞動教育與自然實踐，策劃并實施了一系列豐富多彩的勞動教育實踐活動，讓學生們沐浴在春天的生機與活力之中，親身體驗春耕的無窮樂趣，進一步推動“五育并舉”育人理念落地生根。

　　瓜州縣第四中學組織師生走出課堂，走進常青園林綠化教育基地，開展“播種綠色希望”勞動實踐主題活動。活動中，園圃技術人員組織學生參觀花圃，并向學生傳授苗木管護與養護的專業知識。隨后，學生們走進田間地頭，積極參與翻土、除草、撿拾垃圾、培土固苗、修剪樹木等農事勞動，實現了勞動教育、專業知識、學習實踐與日常養成教育的有機融合。

　　瓜州縣第三中學組織七年級全體師生前往縣氣象局，參觀地面觀測場和現代化業務平臺。工作人員詳細介紹了百葉箱、日照計、地溫場、風向標等天氣觀測設備，讓學生們深入了解暴雨的形成機制及其危害、天氣預報的制作流程以及人工增雨的基本原理。學生們步入現代化業務平臺，參觀分析、匯總、編制天氣預報的核心區域。通過參觀，學生們深刻認識到氣候趨勢預測對春耕春播及農業生產的重要意義。

　　瓜州縣淵泉第三小學將勞動課程與愛校榮校相結合，開展“以勞動為筆，繪實踐畫卷”校園種植系列勞動實踐活動，讓學生們在勞動實踐的同時，增強對學校的認同感與歸屬感。

　　通過親身實踐，同學們將課本中的“農時”轉化為親身實踐的農作，不僅學到了豐富的農業知識，還深刻體會到了勞動的艱辛與樂趣。通過“勞動樹德、勞動增智、勞動強體、勞動育美、勞動潤心”的教育方式，讓學生們在勞動中培養了責任感、合作精神和吃苦耐勞的品質。（吳敏/文 王海霞/圖）