清晨的陽光灑滿校園，孩子們在老師的陪伴下開啟了新的一天。在平川區(qū)第四幼兒園，歡聲笑語回蕩在紅色文化長廊、非遺工坊、戶外活動區(qū)，一個個充滿活力的身影在知識的海洋里遨游。這里，是孩子們的第二個家，是夢想啟航的地方。

　　近年來，平川區(qū)第四幼兒園始終秉承“文明、熱情、勤奮、創(chuàng)新”的園訓(xùn)，致力于提升校園文化品位，形成“以人為本、科學(xué)管理、規(guī)范辦園、以研促教”的辦園理念，從全面提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究、教學(xué)計劃等方面著手，推動有效教學(xué)，優(yōu)化評價體系，促進教師的專業(yè)化成長。幼兒園始終遵循黨的教育方針，全面貫徹落實《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，堅持正確的辦園方向，辦人民需要和滿意的學(xué)前教育，以“紅色教育鑄魂、非遺文化潤心、特色活動賦能、校園安全護航”為基石，構(gòu)建科學(xué)育人體系，用愛與責任托起明天的太陽。幼兒園成功通過白銀市市級示范化幼兒園驗收，榮獲“白銀市市級示范化幼兒園”稱號，同時被白銀市教育局授予“白銀市新時代語言文字示范校”榮譽。

　　紅色教育賡續(xù)革命基因

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”每周一的升旗儀式上，平川四幼的孩子們齊唱國歌，眼神堅定。在平川四幼的育人體系里，紅色教育始終占據(jù)著核心地位。園方深知，革命精神如同一座熠熠生輝的燈塔能為孩子們照亮成長之路，所以積極探索并運用“看、聽、演、做”等多種多樣的形式，將紅色文化全方位地融入到日常教育當中，滋養(yǎng)他們茁壯成長，讓紅色基因得以代代傳承。

　　在“紅色記憶”繪本館、大區(qū)角里，孩子們通過老物件（如紅軍斗笠、軍用水壺）、紅色繪本（《小英雄雨來》《雞毛信》）了解革命歷史；在“童心向黨”主題教育活動中，他們學(xué)唱紅色歌曲、繪制黨旗國旗，用稚嫩的小手觸摸歷史的溫度。每逢重要節(jié)日，幼兒園還會開展紅色主題活動，通過如清明節(jié)祭英烈、國慶節(jié)紅色手工展、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等活動，讓孩子們在實踐中感悟紅色精神，從小樹立家國情懷。

　　非遺文化傳承培養(yǎng)幼兒文化自信

　　平川區(qū)第四幼兒園將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入日常教育，讓孩子們在傳承中感悟文化魅力。在“我的家鄉(xiāng)美”主題活動中，孩子們用剪紙作品展現(xiàn)平川風土人情；在“傳統(tǒng)戲曲進校園”活動中，他們穿上戲服學(xué)唱秦腔小段，舉手投足間盡顯傳統(tǒng)韻味。為了讓小朋友們感受濃濃的年味和新年集市的熱鬧氛圍、了解新年習俗、弘揚傳統(tǒng)民族文化，幼兒園開展以“歡喜慶元旦 福氣迎新年”為主題的元旦、春節(jié)趕年集活動，家長們、孩子們歡聚在年味集市大街，享民俗之味、悅傳統(tǒng)之美，一起尋憶這份特別的“年味”；同時，幼兒園還將社火這一珍貴的文化遺產(chǎn)引入幼兒園，開展“非遺潤童心，文化共傳承〞慶元旦社火展演活動，讓孩子們幼小的心靈中播下傳統(tǒng)文化的種子，讓這些優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)在他們身上得以延續(xù)和發(fā)揚；在“世界文化和自然遺產(chǎn)日”到來之際，為了營造文物保護、利用傳承的良好氛圍，幼兒園聯(lián)合紅軍西征勝利紀念館開展世界文化和自然遺產(chǎn)日主題系列活動，讓幼兒對文化遺產(chǎn)的認知度和保護意識有了感性認識。

　　除了美工創(chuàng)作，幼兒園還將傳統(tǒng)節(jié)日與非遺文化結(jié)合。端午節(jié)時，孩子們學(xué)包粽子、編五彩繩、制作香囊；中秋節(jié)時，他們手工繪制玉兔燈籠，誦讀中秋詩詞。傳統(tǒng)文化不再是課本上的文字，而是觸手可及的生活體驗。

　　特色活動為幼兒的全面成長賦能

　　平川區(qū)第四幼兒園全面推行并科學(xué)運用幼兒園教育“三常法”。教學(xué)有法，而無定法，幼兒園教育，卻有常法。這個常法即是：玩中學(xué)，做中學(xué)，研中學(xué)。“玩中學(xué)”是前提，堅持“以游戲為基本活動”的原則，解決了“拿什么玩，在哪里玩，如何玩”的問題，并努力實現(xiàn)玩中養(yǎng)德、玩中啟智、玩中健體、玩中儲美、玩中寓樂的教育目標。“做中學(xué)”是重點，“直觀感覺、親身體驗、動手操作”等學(xué)習方式?jīng)Q定了兒童只有通過做才能習得知識與經(jīng)驗。“研中學(xué)”是方向，幼兒園注重發(fā)展兒童研究的興趣、探究的熱情及學(xué)習的能力，讓幼兒在知識與經(jīng)驗形成的過程中，學(xué)會獨立運用其腦力勞動，追求簡單“知識”發(fā)現(xiàn)、“方法”習得，旨在培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。幼兒園以游戲為基本活動形式，開發(fā)快樂探究、自然生長、創(chuàng)意無限三大課程體系，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中樂。每學(xué)期，幼兒園還會舉辦科技節(jié)、藝術(shù)月展示、親子運動會等活動，既鍛煉能力又增進家園互動。

　　精心守護每一個純真笑臉

　　平川四幼把安全作為教育的底線，認真落實“1530+”安全教育模式，積極開展國旗下講話、主題教育活動、消防安全模擬體驗、交通路模擬體驗、各項應(yīng)急演練、“一月一主題”安全教育等活動，確保了幼兒健康安全。幼兒園各項安全管理制度齊全，安全教工作貫穿于幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)。幼兒園重視交通安全教育和消防演練，創(chuàng)建的“一墻一路”特色區(qū)域，設(shè)置了各種電子交通安全標識，讓幼兒識別運用各種交通安全標識，教會幼兒遵守交通規(guī)則，規(guī)避各種風險；同時，通過消防知識問答和電子模擬化消防演練設(shè)施，讓孩子在活動中學(xué)會如何防火。幼兒園嚴格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，科學(xué)合理地安排幼兒膳食，從食材采購到加工嚴格把關(guān)，守護孩子舌尖上的安全。定期召開膳食委會會議，精心為幼兒制定食譜，保證食譜營養(yǎng)性、多樣性、豐富性，確保幼兒健康成長。

　　以愛為源滋養(yǎng)幼兒健康發(fā)展

　　在教學(xué)實踐中，平川四幼不斷深耕創(chuàng)新教育模式，積極探索符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)方法，讓課堂成為激發(fā)好奇心與創(chuàng)造力的樂園。在這里，老師們用愛心、耐心和責任心呵護每一個孩子。用個性化教育方式，尊重每個孩子的獨特性，鼓勵自主表達，提供多元發(fā)展機會。定期舉辦家長沙龍研討、親子活動，讓家長深度參與教育，形成教育合力。科學(xué)育人，拒絕小學(xué)化傾向，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，讓教育回歸本真。教育從來不是獨行，而是家園攜手的同行。平川四幼深知家園共育的重要性，通過定期開展家長課堂、親子活動、線上溝通平臺等多樣化形式，搭建起緊密的家園溝通橋梁。園所與家長同心同向，凝聚教育合力，共同構(gòu)建溫暖、科學(xué)的成長環(huán)境，為幼兒的全面發(fā)展筑牢根基。

　　在幼教事業(yè)的浩瀚星空中，用心托起明天的太陽，這是平川四幼全體教師鐫刻在教育征程上的永恒誓言。這份承諾不僅是對童真的守護，更是對未來人才培養(yǎng)的莊嚴使命。站在時代發(fā)展的新坐標上，平川四幼將始終把“以幼兒為中心”作為教育內(nèi)核，將幼兒的成長需求置于首位。

　　平川四幼將繼續(xù)以智慧為筆、以勇氣為墨，在新時代的幼教畫卷上書寫屬于自己的精彩篇章，讓每一顆稚嫩的幼苗都能在愛的滋養(yǎng)下茁壯成長，綻放絢麗光彩。（張世強 杜靄玲 賀飛飛 文/圖）