蘭州市教育局開展支教活動以來，紅古區海石學校教師包鵬積極響應號召，遠離熟悉的工作環境和家人前往隴南徽縣進行支教。在徽縣泥陽鎮中心小學支教的一年里，包鵬把“他鄉是故鄉”的深情，寫在這片古老而又年輕的土地上，為徽縣基層教育事業發展做出了積極貢獻。

　　特色課程  點亮鄉村支教生活

　　坐落在甘肅隴南市徽縣泥陽鎮江洛河畔的泥陽中心小學操場上，朗朗的讀書聲與山嵐和朝陽相互交融，飄蕩在學校上空。

　　在近一年的時間里，每天第一個到校的幾乎都是包鵬，他會在學校的小操場里跑步等待學生們的到來，當學生們一個個陸續到操場后會跟著老師跑兩圈，列隊完成鍛煉后開始精力充沛的早讀。

　　“讓讀書和跑步成為一種習慣。”這是包鵬最喜歡給學生們說的一句話。他深知對于孩子來講，學習壓力大，體育鍛煉更顯重要。于是他創新教學方式把跑步和晨讀相結合，讓學生對體育鍛煉和讀書產生濃厚的興趣，讓其成為學校的亮點特色。

　　一次偶然的機會，包鵬發現“營養餐”的饅頭、湯、牛奶、雞蛋，都有不同程度的浪費，于是包鵬一方面設立營養餐班長、監督體制及規范流程來杜絕浪費，另一方面，撰寫以此為素材的散文《鴻瞥泥陽》發在了《白銀日報.金鳳》，在全校師生中引起了很大反響。后來，他組織了一系列以“節約一粒米，以養成美德”為主題的演講、主題班會和作文競賽等活動，“營養餐”浪費現象得到了完美的解決。

　　亦師亦友  做學生夢想的引路人

　　在包鵬的班上，每周二的第三節是閱讀課，每次閱讀課包鵬都會給學生一定的引導，讓學生自己支配時間讀課外書。還時間給學生，大大調動了學生的自主性。該班班主任魏向利多次請包老師講作文，但當他無意間看到并聽學生講臺發言分享后感慨：“原來作文還可以這么教啊！看看分享同學臉上的喜悅勁與精彩的言語，轉化成文字不就是一篇情文并茂的好習作么？是我們把作文整復雜了。”

　　四（4）班有一位女同學張慧文總是郁郁寡歡，為此，包鵬多次和她談心，最終張慧文打開了塵封已久的話匣——爸爸媽媽感情不合，快離婚了。包鵬組織家訪兩次都失敗，但他沒有放棄！堅持給學生父母打電話溝通，同時聯系孩子的舅舅、姨婆等親人請求他們幫助，經多方努力夫妻倆最終和好，孩子的臉上又有了燦爛的面容。

　　牢記使命  傳播希望傳遞夢想

　　一年多的時間里，包鵬嚴格要求自己，竭盡所能，發揮自身專業優勢，把先進的教學理念、課改經驗帶給泥陽中心小學的教師，并積極開展公開課、觀摩課、組織教研、示范指導等工作，認真交流經驗、分享心得。先后應中學老師的要求，給泥陽初級中學的學生上了古詩示范課，不但給學生講了閱讀及寫作方面的專題講座，還給老師們講了《隴南市書院發展略史小考》《書法藝術在中小學教學中的積極意義初探》等專題講座。

　　“包鵬老師來他把先進的教學理念、科學的教學方法都帶給了我們。我們在他身上學習了不少的教學方法——合作、探究、提高的三步教學法，對我們泥陽的教學，是一次再認識、再提高。”泥陽中心小學教師張媛媛說，包鵬老師平時比較平易近人且非常關愛學生，他能全身心地投入到教育教學工作當中，他教學的情懷是大家學習的榜樣。

　　泥陽中心小學學生馬欣雨說：“我們都很喜歡包老師的課，他以一種新的方式教學，讓我們一下子對學習產生了興趣，意識到了學習的重要性。”

　　“能參與到支教工作中，我覺得比較幸運，這不僅是一種鍛煉，也豐富了我的人生經歷。”對于包鵬來說，這次支教是一次鍛煉、更是他人生中濃墨重彩的一筆。“這一年以來，我覺得徽縣人民樸實肯干，在這里我學到他們很多教學理念、教學方法，雖然條件比較艱苦但我沒有后悔過，能為隴南的教育事業貢獻自己的力量，我覺得很值得！”包鵬感慨地說，支教結束時，他還被評為隴南市優秀老師。