為推進“雙減”政策落實，進一步減負提質，金塔縣第四中學以課堂主陣地為基礎，繼續深化課堂教學改革，提高課堂效率，優化作業設計，加強課后延時輔導，多措并舉，精準減負，提升了教育質量。

　　思想重視，未雨綢繆。學校對“雙減”工作的落實推進做了部署，對好的經驗做了交流推廣。并要求全體教師繼續轉變觀念，將“雙減”工作落實落細，真正做到減負提質。 

　　抓實課堂，提質增效。學校通過名師引領、青藍結對，充分利用“半天無課日”教研活動時間，開展集體備課、教法研究、課例剖析等活動，凝聚集體智慧，探討“雙減”背景下課堂教學質量提升策略，促進教師課堂教學水平的整體提高。在學校課堂教學展示交流中，創設情景、激勵思考、合作探究、精講精練、優化作業設計已成為一種風尚。

　　分層布置，優化設計。每周集體備課，作業設計是必備項。學校督促教師為學生設計合理且高效的作業內容。作業布置時教師應尊重學生的差異，分層布置，優化設計，做到少而精，指向性明確，針對性強。課后延時輔導作業時做到因材施教，分類指導。

　　（曹福振）