“從即日起，暫停學校各類線下招聘活動(含線下面試、宣講會、招聘會等)……”就業季撞上疫情，企業無法入校，畢業生無法與用人單位“奔現”，無法體檢，無法……這波操作，對于2022屆畢業生表示：心慌！

　　2022年，全國高校畢業生人數再創新高，疫情持續多點爆發，畢業生正經歷著不同于以往的愈發復雜多變的就業形勢與環境。在這樣的形勢下，蘭州交通大學自動化與電氣工程學院軌道交通信號1801班，畢業去向落實率達到100%。同時，自動化學院2022屆研究生初次畢業去向落實率總體達到96.23%，創歷年來新高。

　　據悉，軌道交通信號1801班共有學生28名，其中19人考研，12人被蘭州交通大學錄取，6人被北京交通大學錄取（5人保送），1人被上海海事大學錄取；9人就業，4人簽約國鐵集團，2人簽約中國鐵建，2人簽約地鐵公司，1人簽約三資企業，在特殊時期打了極其漂亮的一仗。

　　堅持就業“請進來，走出去”，營造“全員就業”

　　一直以來，該學院書記、院長親自安排，統籌部署新學年就業工作，層層壓實責任，制定“一人一策”就業幫扶檔案，動態監測，實時更新，重視就業幫扶的過程管理，制定月度階段性就業工作總結動態調整機制。學院形成了領導班子、系室主任、輔導員、班主任、導師五級就業工作推進機制。充分利用優質校友資源，形成多維度“校企連線”，積極推薦學生前往優質用人單位實習，提升就業粘性。

　　羅馬不是一天建成的，就業不是一天實現的。學生小趙說:“大一剛入學的時候，老師會專門開班會，詢問我們未來希望的生活愿景是什么樣的，個人發展希望達成何種目標，繼續深造還是求職就業，老師提醒我們要提早規劃，并為之努力，付出。”在同學們明確自身目標后，學院堅持積極開展就業動員會、考研動員會、就業系統培訓會、簡歷指導講座、就業形勢分析會、未就業學生座談會等系列活動，組織學生參加企業宣講會，主動向單位推薦有就業意向的同學；學工隊伍堅持點對點，持續幫扶就業困難學生，一人一策。

　　堅持就業“指導為先”，就業指導貫徹全過程

　　在學生的日常教育中，邀請往屆學長學姐分享就業經歷，朋輩賦能，互促成長；充分發揮班主任主觀能動性，與學生每日談心，引導學生積極探索自我，合理定位，建立信心，分享資訊，適時指導。“我們每個班都有就業聯絡員”，學生小王說，“他們會提前匯總學校就業信息網發布的下周就業信息并發送至班級群，還會在我們簽約遇到問題時給予我們幫助，我也問過兩次呢”小王笑著說。

　　在就業指導工作中，學院堅持引導學生探索自我，認知自我，并根據自身性格興趣特點，專業優勢等方面制定個性化培養方案，層層靠實。本科生導師和研究生導師負責引導學生自我定位，轉變就業觀念，提高就業主動性；輔導員負責開展個性化就業指導與崗位推薦，就業手續辦理等幫助；班主任負責督促學生積極參與招聘會，尋找適合自己的就業機會，在面試中積累經驗。讓就業指導更有溫度，讓就業幫扶更有寬度。

　　稿源：蘭州交通大學