干部教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。國網(wǎng)甘肅省電力公司黨校牢牢把握為黨育才、為黨獻(xiàn)策的黨校初心和從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校的辦學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，以“三個(gè)深化”推動干部教育培訓(xùn)工作“提質(zhì)提速”。

　　深化培訓(xùn)內(nèi)容改革創(chuàng)新。以“總論+分論+專題”“核心+基礎(chǔ)+特色”為課程設(shè)置總體思路，黨校重點(diǎn)班次黨的理論教育和黨性教育課程占比達(dá)70%以上。堅(jiān)持單元模塊化、內(nèi)容特色化，將安全、發(fā)展、營銷及合規(guī)管理、創(chuàng)新實(shí)踐等課程納入課程體系，策劃冠名黨校主體班項(xiàng)目，培育打造6個(gè)精品項(xiàng)目，使理論教育更加系統(tǒng)深入、黨性教育更加觸及靈魂、能力培訓(xùn)更加精準(zhǔn)有效。

　　深化培訓(xùn)模式改革創(chuàng)新。圍繞增強(qiáng)“七種能力”，分條線、分專題、分領(lǐng)域開展“滴灌式”培訓(xùn)，確保培訓(xùn)的主題與組織需求、崗位需求、干部需求精準(zhǔn)銜接。創(chuàng)新應(yīng)用“翻轉(zhuǎn)課堂”“角色扮演”等方式，打破教師講、學(xué)員聽的“單向灌輸”的教學(xué)模式，有效撬動學(xué)員自主學(xué)習(xí)的能動性，探索建立基于效果導(dǎo)向的干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評估體系，積淀形成主體班“鑄魂之旅、賦能之道、逐夢之旅、蝶變之路”等4個(gè)特色培訓(xùn)典型案例，并整理形成8萬余字的學(xué)習(xí)研討成果集。

　　深化培訓(xùn)管理改革創(chuàng)新。注重把握干部教育培訓(xùn)規(guī)律，健全主體班培訓(xùn)方案“黨校策劃、專業(yè)部門審核、公司主要領(lǐng)導(dǎo)審批”等機(jī)制，確保方案符合教育目標(biāo)、培養(yǎng)要求。堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，強(qiáng)化入學(xué)教育，創(chuàng)新構(gòu)建黨校副校長-輔導(dǎo)員-班委-小組長“四級協(xié)同”管理體系，建立制度驅(qū)動、組織引導(dǎo)、積分牽引、榮譽(yù)激勵(lì)“四維激勵(lì)”管理機(jī)制，開展校內(nèi)紅色尋跡、紅歌傳唱、知識競賽等文體活動，從嚴(yán)治校管出了成效、管出了活力。

　　（孫謹(jǐn)謹(jǐn)）