蘭州信息科技學院積極貫徹落實關(guān)于“大思政課”的重要指示，根據(jù)教育部等十部門印發(fā)的《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》和《甘肅省全面推進“大思政課”建設(shè)實施方案》，推進和落實“大思政課”教學體系建設(shè)，以課堂教學為基本平臺，挖掘校友資源、企業(yè)資源、家庭資源、學校管理資源等，搭建“大平臺”；突出問題導(dǎo)向，注重聯(lián)系實踐，將專家學者、企業(yè)技術(shù)人才、優(yōu)秀校友作為形勢與政策課程的師資組成，建設(shè)“大課堂”。每學期面向全體學生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的思政課，切實引導(dǎo)青年學生“立大志、明大德、成大才”。

　　培根鑄魂、啟智潤心構(gòu)建“大思政課”理論武裝體系

　　著力推進思想進教材、進課堂、進頭腦，堅持對任課教師進行全覆蓋培訓，力求講準、講深、講透、講活黨的創(chuàng)新理論。積極貫徹落實“百名思政課名師巡講+千名大學生宣講+萬名思政課教師集體備課”長效機制，統(tǒng)籌推進黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦。廣大師生對黨的創(chuàng)新理論形成高度認同，“四個自信”顯著增強，忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的政治自覺、思想自覺和行動自覺進一步提升。

　　制定并落實“時代新人鑄魂工程”任務(wù)清單，充分發(fā)揮教師隊伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”、課堂教學“主渠道”作用，編制《課程思政案例庫》，堅持以講好用好教材為基礎(chǔ)，組織教材使用培訓和集體備課，深入研究教材內(nèi)容，分類開展觀摩教學公開課、集體備課、課程研討等針對性專項培訓，為課程思政全面推廣提供核心支撐。　　

　　齊抓共建、縱深推進構(gòu)建“大思政課”組織管理體系

　　學校黨委、二級黨組織、基層黨支部每年專題研究思政課建設(shè)，出臺實施《蘭州信息科技學院校領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓思政課工作實施方案》《蘭州信息科技學院“十大育人體系”建設(shè)方案》，把思政課建設(shè)作為黨的建設(shè)的標志性工作，進一步壓實任務(wù)、靠實責任、推動解決，形成了“黨委努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課”一體化育人新格局。

　　名師講堂、校友引領(lǐng)完善“大思政課”建設(shè)體系

　　將“名師大講堂”作為教學平臺之一，采用“一課多師”的方式，聘請行業(yè)領(lǐng)軍人才、院士學者、優(yōu)秀企業(yè)家、世界500強企業(yè)高管、政府部門負責人等作為學校客座教授，每學期開展包括“行業(yè)發(fā)展前景”“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”“心理健康教育”“紅色傳承教育”“胸懷‘兩個大局’意識”和“國內(nèi)外熱點問題解析”等多樣化專題講座，引導(dǎo)學生樹立“大視野”，將“小我”融入“大我”，胸懷愛國愛民之情，在大時代書寫自己的理想。

　　通過建立校友數(shù)據(jù)庫，持續(xù)開展畢業(yè)生就業(yè)去向跟蹤調(diào)查，每年遴選優(yōu)秀校友作為重要的教學資源，邀請包括全國人大代表校友、全國勞動模范校友、博士生校友等在內(nèi)的優(yōu)秀校友回校開展“三個一”活動，如開展一次主題班會、開展一次專題報告會、參加一次教師座談會，通過優(yōu)秀校友的典型示范引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀的同時，帶動學校開展教育教學改革，不斷完善構(gòu)建學校“大思政課”體系。

　　實踐協(xié)同、家校聯(lián)動推進“大思政課”教學體系

　　全面落實思想政治理論課實踐教學要求，制定思想政治理論課綜合實踐教學方案，強化“實踐育人”和“協(xié)同育人”的理念和思路，主動與屬地政府、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、愛國主義教育基地、企事業(yè)單位、社會服務(wù)機構(gòu)等建立多種形式穩(wěn)定的社會實踐基地，推動理論教學與實踐教學相融合、第一課堂與第二課堂相融合，遵循“全面覆蓋、人人參與，形式多樣、注重實效”的基本原則，理論教學指導(dǎo)實踐教學，采用課內(nèi)外銜接、課外拓展實踐等維度，增強大學生適應(yīng)社會的能力。

　　學校以二級教學單位為依托，每學期邀請部分學生家長來校開展與思政課教師、輔導(dǎo)員、班主任和專業(yè)課教師“家長面對面”工作，同時安排家長深入課堂聽課，分享家長在教育子女中的心得，傾聽家長對學校教育教學工作的建議，將其作為教育教學改革的重要因素，突出“結(jié)果導(dǎo)向”，在《形勢與政策》課的教學中適時安排家長與教師共同開展課堂教學，讓學生真切的體會家長對子女的期盼和囑托，形成“聯(lián)動式”教育教學體系。　

　　邁上新征程，蘭州信息科技學院牢記為黨育人、為國育才初心使命，聚焦立德樹人根本任務(wù)，建強建優(yōu)“大思政課”，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。