本報記者  亓玉昆

　　“丁零零……”課堂鈴聲響起，江西省瑞金市解放小學四年級一班教室的屏幕上，哪吒形象呼之欲出。學生們伸著腦袋，想看看這堂普法課又有哪些精彩內容。

　　“同學們，今天咱們從哪吒的故事講起，說說未成年人保護相關法律知識。”講臺上，瑞金市司法局法治護苗志愿者楊聲拋出一個問題，“哪吒被嘲笑是‘魔丸’，這算不算校園欺凌？”

　　教室里，46只小手高高舉起。“這是給他起綽號，算校園欺凌吧”“他們可能就是不了解哪吒，不是故意欺負他，這也算欺凌嗎”……同學們熱烈討論起來，期待著楊聲的解答。

　　“根據《中華人民共和國未成年人保護法》相關規定，蓄意或者惡意通過語言實施欺壓、侮辱，造成他人精神損害的行為屬于欺凌。村民們反復用‘魔丸’這種帶有侮辱性的稱呼去傷害哪吒，符合欺凌特征。”楊聲說。

　　從“敖丙替考案”解讀刑事責任，由“熬制藕粉案”關聯食品安全法規，從“太乙真人喝酒騎豬”談談交通安全……課程將未成年人喜歡的熱門文化元素巧妙轉化為生動鮮活的校園普法教材，電影中的許多情節與法律知識深度融合，激發了學生們學習法律知識的興趣，也使同學們學會用法律保護自身合法權益。

　　“這樣的普法課，孩子們聽得懂、記得牢！”四年級一班班主任歐陽老師表示，這種“接地氣、冒熱氣”的創新普法模式，讓法律條文從冰冷的紙面走向師生熾熱的心間。

　　在瑞金，像楊聲這樣的志愿者共有32名，他們分屬22支法治護苗志愿服務隊，用創新普法方式為青少年撐起法治晴空。

　　瑞金市司法局黨組書記曾睿介紹，瑞金市司法局將法治護苗列為重點工程，從課堂教學到校園生活，全方位織密未成年人法治防護網，這堂充滿歡笑與思考的課程，正是法治護苗志愿服務隊深耕校園法治服務的生動縮影。

　　“就像哪吒和敖丙，我們是不是也該給對方解釋的機會？”在瑞金市金穗學校，五年級學生小宇和浩軒因搶球發生爭執，法治護苗志愿者劉芳看到這個場面后，巧妙引用哪吒與敖丙化解誤會的情節耐心引導。最終，兩個孩子握手言和。

　　法治護苗志愿服務隊守護的遠不止課堂上的40分鐘。從憲法晨讀的瑯瑯書聲，到操場角落的握手言和，他們不斷織牢校園法治防護網，讓法律的種子不僅在課本上發芽，更在同學們相處的點滴中扎根。

　　在瑞金，聚焦校園主陣地，基層司法所助力教師“先學一步、學深一層”，培養“法律明白人”教師隊伍，將法治教育融入日常班級管理與教學；引導學生在日常實踐中當“法治小幫手”，讓法治意識在潛移默化中扎根。

　　“目前，22支法治護苗志愿服務隊已實現瑞金市中小學法治服務全覆蓋。”曾睿表示，瑞金市司法局將持續深化法治護苗行動，為未成年人健康成長保駕護航。