兒童是國家的未來和希望，特殊兒童群體更需要社會各界的關注與關愛。5月27日上午，“童心同行 快樂成長——我在新時代文明實踐中心過六一”主題活動在蘭州市城關區輔讀學校溫暖開啟，通過多元實踐形式為特殊兒童群體搭建起充滿愛與關懷的成長舞臺。

　　活動現場，少先隊員代表為來賓敬獻紅領巾，用稚嫩的儀式感傳遞文明傳承的力量。捐贈儀式上，張森愛心公益文明實踐品牌工作室為孩子們帶來書包、文具等學習物資的傳遞，不僅是物質上的關懷，更是社會各界對特殊兒童“成長有伴”的鄭重承諾。西北師范大學心理學院精心設計“手印繪畫——成長樹”活動，以紅絲帶魔法故事為引，組織志愿者與輔讀學校兒童1:1組隊。孩子們選取象征“勇氣”“快樂”等情緒能量的彩筆，在畫布上按壓手印、繪制圖案，共同構建“紅絲帶成長森林”。各組分享顏色寓意時，一名學生指著黃色手印說“這是太陽的顏色，希望我們都能像陽光一樣勇敢。”這種充滿儀式感的心理互動，讓孩子們在協作中感受“攜手同行”的文明內涵。

　　暖心互動環節巧妙融合傳統節日元素，分為黏土制作、香囊DIY、投壺祈福三大互動板塊。“姐姐你看！我的粽子里有彩虹豆沙餡！”六歲的樂樂舉著黏土捏成的三角粽蹦跳著，志愿者蹲下身用彩紙幫他卷出波浪形粽葉，指尖沾著的綠色顏料在陽光下閃著光。趣味組的長桌上堆滿了彩虹色黏土，孩子們趴在桌前揉捏出星星形狀的“咸蛋黃”、螺旋紋的“五花肉”，志愿者們蹲在一旁用牙簽勾勒粽葉紋理，時不時傳來“老師幫我按扁這個粽葉尖尖”的請求。當浩浩把紫色黏土搓成的“葡萄餡”塞進粽衣時，不小心蹭到鼻尖的粉色顏料讓整個角落笑成一團?？粗柟庀潞⒆觽兣e著作品蹦跳的身影，志愿者說：“這樣的活動對于這些小朋友們非常有意義。你看，孩子們手腕的五彩繩，多像傳統文化長出了會蹦跳的根須。”

　　此次主題活動如同一束溫暖的陽光，照亮了特殊兒童的心靈世界。城關區將凝聚社會各界愛心力量，縱深開展文明實踐系列行動，通過搭建長效關愛機制、整合多元社會資源、創新文明實踐載體，讓“實踐育人·與樂同行”關愛特殊兒童成為文明實踐的常態化品牌項目，助力孩子們在豐富的實踐場景中感知溫暖、向陽成長。