西北角·中國甘肅網(wǎng)記者 張振國

　　在推進文化強國建設的時代背景下，武威職業(yè)技術大學《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程團隊歷經(jīng)八載探索實踐，開創(chuàng)職業(yè)教育傳承創(chuàng)新中華文明的新范式。這支扎根河西走廊的教育團隊，將國家級非遺涼州攻鼓子等地域文化瑰寶轉化為育人資源，形成“課程建設-實踐育人-社會服務”三位一體的創(chuàng)新體系，為職業(yè)教育落實立德樹人根本任務提供了西北方案。

　　數(shù)字融創(chuàng)：打造國家級傳統(tǒng)文化教育戰(zhàn)略平臺

　　課程團隊構建"經(jīng)典傳承+數(shù)字賦能"雙輪驅(qū)動的教學新生態(tài)。自2017年起，系統(tǒng)開發(fā)包含詩詞鑒賞、禮樂文明、非遺技藝等8大模塊的課程體系，創(chuàng)新運用智慧課堂等信息技術，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育的數(shù)字化轉型。經(jīng)過持續(xù)建設，形成"省級示范-國家精品-規(guī)劃教材"的階梯式發(fā)展格局：2021年入選教育部課程思政示范項目，2022年獲批職業(yè)教育國家在線精品課程，2024年配套教材納入省級"十四五"規(guī)劃。

　　數(shù)字平臺建設成效顯著：課程資源累計服務學習者約1.3萬人，平臺訪問量突破1426萬次，課程完成率穩(wěn)定保持98%以上。師生團隊依托數(shù)字化成果，在經(jīng)典誦讀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等賽事中斬獲省級以上獎項14項，其中"涼州詞數(shù)字誦讀"項目三次蟬聯(lián)市級賽事金獎，形成"云學習-深實踐-精競賽"的育人新路徑。

　　體系重構：形成"文化+技能"特色培養(yǎng)模式

　　創(chuàng)新構建"文化傳承與專業(yè)教育融合、課堂教學與實踐育人貫通"的育人體系，實現(xiàn)三個維度創(chuàng)新突破。

　　課程體系創(chuàng)新，建立“必修+選修+實踐”三級課程群，形成專業(yè)教育與文化教育有機銜接的課程鏈。

　　教學場域創(chuàng)新，打造“非遺工坊+紅色基地+數(shù)字展廳”三維實踐平臺，建成攻鼓子傳習所等12個實踐基地，將涼州賢孝、民間剪紙等非遺技藝轉化為教學資源。

　　培養(yǎng)模式創(chuàng)新，實施“專業(yè)教師+非遺傳承人”雙導師制，構建“課堂講授-項目實踐-技藝傳習”遞進式培養(yǎng)路徑，推動教學形態(tài)向“師生共創(chuàng)、知行合一”轉變。

　　生態(tài)構建：形成產(chǎn)教融合文化傳承新格局

　　課程建設產(chǎn)生顯著溢出效應，構建起多維協(xié)同發(fā)展生態(tài)。

　　教育輻射圈：課程模式在甘肅、青海、陜西、四川、河北等省15所職業(yè)院校推廣應用，開發(fā)共享型教學資源包23個，帶動區(qū)域職業(yè)教育文化育人水平整體提升。

　　社會服務鏈：與武威文化與廣電旅游局、涼州文化研究院共建文化素養(yǎng)培訓基地，合作承辦《涼州講壇》，共同打造省級特色文化品牌，服務文化傳承。

　　文化傳播網(wǎng)：《西部鼓魂—涼州攻鼓子》入選《傳承的力量—學校體育藝術弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展播》，并被人民日報、省教育廳專題報道。國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)涼州賢孝進校園活動被中華時報專題報道。甘肅省民間藝人工作室開展的剪紙活動在中國甘肅網(wǎng)專題報道。《傳承紅色基因 堅持鑄魂育人》等案例在中國教育電視臺、職教筑夢公眾號宣傳。形成"教育輸出-文化傳播-資源再生"的良性循環(huán)。

　　八年磨劍，武威職業(yè)技術大學以教育創(chuàng)新激活傳統(tǒng)文化生命力，其探索實踐彰顯三大啟示：職業(yè)教育是文化傳承的重要載體，數(shù)字技術是文明傳播的創(chuàng)新引擎，產(chǎn)教融合是文化育人的有效路徑。武威職業(yè)技術大學的改革行動為新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供實踐典范，更為培養(yǎng)具有文化底蘊的技術技能人才貢獻了職教智慧。