為系統(tǒng)構(gòu)建教師發(fā)展長效機制，推動教育質(zhì)量持續(xù)提升，華亭一中于9月23日舉行2025-2026學(xué)年度“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式，通過“以老帶新、以優(yōu)促新”的結(jié)對機制，實現(xiàn)教學(xué)相長、共進(jìn)共榮的教師成長生態(tài)。

　　“青藍(lán)工程”是華亭一中教師培養(yǎng)體系的核心環(huán)節(jié)，通過精準(zhǔn)匹配學(xué)科骨干與青年教師，構(gòu)建起“一年熟悉規(guī)范、兩年勝任熟練、三年能挑重?fù)?dān)、五年成為骨干”的成長路徑。指導(dǎo)教師圍繞“德、才、教、研”四個維度開展全方位引領(lǐng)，不僅傳授教學(xué)技巧，更注重教育情懷與職業(yè)精神的傳承。

　　師徒結(jié)對不僅是單向傳授，更是雙向滋養(yǎng)。青年教師通過聽課、備課、磨課等環(huán)節(jié)快速掌握教學(xué)規(guī)范，骨干教師則在指導(dǎo)過程中反思教學(xué)經(jīng)驗、更新教育理念。這種良性互動既縮短了新教師成長周期，也激發(fā)了資深教師的職業(yè)活力，形成“1+1>2”的協(xié)同效應(yīng)。

　　作為學(xué)校“教師隊伍建設(shè)5·20系統(tǒng)提升工程”的重要組成部分，師徒結(jié)對制度已形成規(guī)范化流程：定期開展聯(lián)合教研、建立成長檔案、組織出師考核等。上學(xué)年數(shù)據(jù)顯示，參與結(jié)對的青年教師教學(xué)滿意度提升32%，教研成果同比增長45%，印證了該模式的實際成效。

　　校長張海軍強調(diào)，師徒結(jié)對既是學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的延續(xù)，更是構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的關(guān)鍵舉措。通過營造“互學(xué)共進(jìn)”的教研文化，該校逐步形成“骨干引領(lǐng)、新銳奮進(jìn)”的教師發(fā)展梯隊，為教育質(zhì)量提升注入持續(xù)動力。

　　華亭一中將持續(xù)深化“青藍(lán)工程”內(nèi)涵，通過個性化培養(yǎng)方案、數(shù)字化成長檔案等創(chuàng)新舉措，讓師徒結(jié)對真正成為教師專業(yè)成長的催化劑，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅實人才支撐。（文/圖 王宏波）